HABITAT SUSTENTABLE I INTEGRALIDAD Y OPORTUNIDADES DEL ESPACIO PÚBLICO
Durante el desarrollo del curso, se espera que el estudiante desarrolle sus propios enfoques de forma crítico - creativa en cuanto a la comprensión multiescalar de las problemáticas urbano-territoriales, no desde un paradigma referencial en particular, sino desde una integración de abordajes e instrumentos libremente articulada y consistente en sí misma. El desarrollo de la personalidad disciplinar de los estudiantes en las temáticas del curso, el trabajo colaborativo en equipos de producción, la actitud crítico - creativo y la revisión epistemológica y axiológica de los referentes construidos, son aspectos particularmente destacados que desde el enfoque pedagógico se quieren fomentar. Se pretende que el estudiante se haga cargo de su propia formación, a partir de la tutoría docente del proceso de enseñanza - aprendizaje y la trasmisión de sus conocimientos y opiniones en la Materia.
OBJETIVOS PARTICULARES:
- Iniciación a la investigación urbano-territorial. Diseño de un Proyecto de Investigación de grado. - Desarrollo del enfoque sistémico para el abordaje territorial. Diseño de un Proyecto Urbano enfocado en el “Sistema territorial de Espacios Públicos”.
METODOLOGÍA PARTICULAR:
La propuesta del curso plantea una estructura flexible y abierta posibilitando la articulación del proceso de construcción de conocimiento entre estudiantes y docentes, abordando la temática del hábitat sustentable, orientado a los sistemas territoriales, el espacio público y sus oportunidades contemporáneas. A partir de una aproximación propositiva y sinérgica, de acuerdo a la temática planteada y el enfoque sobre los sistemas territoriales y el espacio público, en clave de oportunidad contemporánea, el énfasis estará dado en el desarrollo del diseño de un proyecto de investigación de grado así como en el diseño de un proyecto urbano concreto. Se les propone a los estudiantes (integrados en equipos), que formulen sus propias expectativas respecto de las problemáticas transversales al eje temático planteado por el curso, de forma de construir el problema inicial, que habrá de operar como disparador del ejercicio
DISEÑO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y DE UN PROYECTO URBANO
El desarrollo del curso se construye sobre los múltiples enfoques, desafíos y oportunidades que presenta el espacio público como oportunidad de caracterización urbana contemporánea, constructor de identidad colectiva y condensador social, haciendo particular énfasis en la sinergia de los sistemas territoriales, su integralidad y complementación en los territorios contemporáneos, y su relación con la identidad cultural (eventualmente con enfoques rupturistas). La construcción del problema se convierte en una etapa fundamental para el desarrollo futuro de los ejercicios, así como para la aprehensión del territorio y definición del problema, enfoque, y su desarrollo futuro; operando como desencadenante de la investigación y de la propuesta/proyecto urbano, que abordarán las inquietudes y preguntas inicialmente formuladas.
Bibliografía particular:
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STEINBERG, F., “Planificación Estratégica Urbana en América Latina: experiencias de construcción y gestión del futuro”,Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, noviembre 2001. Docentes: Rafael Cortazzo, Gonzalo Balarini, Gonzalo Baranda, Silvana Gordano, Fernanda Goyos, Paloma Nieto Ayudantes: Inés Aguirre, Denisse Baldassari, Estefanía Mannise 12 Créditos Martes y Jueves de 20:30 a 23
Docentes: Rafael Cortazzo, Gonzalo Balarini, Gonzalo Baranda, Silvana Gordano, Fernanda Goyos, Paloma Nieto
Ayudantes: Inés Aguirre, Denisse Baldassari, Estefanía Mannise
12 Créditos
Martes y Jueves de 20:30 a 23
